La conseillère ou le conseiller pédagogique collabore à la réalisation du projet éducatif et des
projets particuliers des établissements; elle ou il participe à l’élaboration, la mise en œuvre et
l’évaluation de leur projet éducatif tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs,
tant au niveau des établissements que du centre de services scolaire.
Elle ou il collabore à l’implantation des programmes d’études et de formation, conseille les
enseignantes et enseignants et la direction relativement à l’interprétation de ces programmes,
conçoit et anime des ateliers et des sessions de formation sur les éléments du programme; elle
ou il collabore à l’élaboration de situations d’apprentissage et soutient l’expérimentation en
classe.
Elle ou il conseille et soutient les enseignantes et enseignants sur une base individuelle et
collective pour appuyer l’action quotidienne; elle ou il conçoit ou sélectionne et anime les activités
de formation et d’instrumentation pour des besoins d’adaptation, d’innovation et de
développement pédagogique.
Elle ou il instrumente les enseignantes et enseignants sur l’évaluation des apprentissages; elle
ou il les accompagne dans la conception, l’élaboration ou l’adaptation d’outils d’évaluation.
Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvre de
stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter
des difficultés d’adaptation ou d’apprentissage.
Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, enseignant et professionnel sur des questions
relatives aux programmes de perfectionnement du personnel, planifie ces programmes et en
évalue les résultats.
Elle ou il analyse et conseille sur la sélection de matériel didactique, matériel complémentaire,
équipement, logiciels et progiciels pertinents; elle ou il conseille sur l’aménagement des locaux.
Elle ou il conseille les intervenantes et intervenants scolaires sur les moyens d’intégration des
technologies à l’enseignement; elle ou il collabore à la réalisation de projets qui vont dans ce
sens; elle ou il élabore et anime des ateliers de formation et d’information sur les éléments du
programme d’intégration des technologies.
Elle ou il collabore avec les autres intervenantes et intervenants du milieu scolaire, les organismes
partenaires et le ministère de l’Éducation. En outre, la conseillère ou le conseiller pédagogique en formation générale des adultes et en
formation professionnelle contribue à la visibilité du centre de services scolaire auprès des
partenaires socio-économiques et établit un plan de promotion en conséquence.
Elle ou il rencontre les représentantes et représentants de diverses entreprises afin de développer
conjointement des programmes de formation répondant aux besoins de l’entreprise et de son
personnel; elle ou il prépare des protocoles d’entente et des offres de services.
Elle ou il participe à l’organisation des programmes d’alternance travail-études, des stages en
entreprise et des visites en industrie; elle ou il soutient les enseignantes et enseignants
concernés; elle ou il informe et conseille les employeurs